Witajcie w 6 i 7 Klasie!

Informacje dla rodziców oraz zadania domowe

📚 Zadanie domowe – 04/25/2026 (do przygotowania na 9 maja)

Proszę przygotować krótkie wystąpienie o charakterze wykładu (2–3 minuty), z wykorzystaniem dużej mapy Polski (będzie dostępna). Prezentacja powinna obejmować wskazane poniżej zagadnienia oraz umiejętność ich zilustrowania na mapie.

Uczeń przedstawia temat samodzielnie, bez korzystania z notatek. Powinien wykazać się bardzo dobrą znajomością omawianego zagadnienia oraz zaprezentować je w sposób klarowny, logiczny i zrozumiały.

MICHAŁ BLACHOWICZ: Położenie Polski i podstawowe informacje

położenie Polski w Europie (Europa Środkowa)

granice: na zachodzie z ..., na wschodzie z ... i ..., na północy z ...itd.

dostęp do Morza Bałtyckiego

stolica

liczba ludności 

prezydent Polski

podział administracyjny (16 województw)

największe miasta (Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk)

główne rzeki

GABRIEL RATAJ: Ukształtowanie terenu

niziny (większość kraju)

wyżyny

góry (Tatry, Sudety, Karpaty)

pasowy układ rzeźby terenu

LILIAN OSZKANDY: Klimat Polski

klimat umiarkowany przejściowy

cztery pory roku

średnie temperatury latem i zimą

opady

KAROL SIEK: Historia Polski (w skrócie)

chrzest Polski (966)

najważniejsze wydarzenia (np. rozbiory, odzyskanie niepodległości w 1918 r., II wojna światowa)

współczesność (1989 – zmiany ustrojowe)

EMILIA PISARCZYK: Symbole narodowe

flaga (biało-czerwona)

godło (biały orzeł)

hymn („Mazurek Dąbrowskiego”)

SYLVIA KREMPASKI: Tradycje, kultura i język

polskie święta (Boże Narodzenie, Wielkanoc)

tradycje (np. Wigilia, dzielenie się opłatkiem)

zwyczaje

znane postacie kultury

MARCEL KORDAL: Gospodarka Polski

główne gałęzie przemysłu

rolnictwo

eksport i produkty charakterystyczne (E. Wedel, Wawel, Goplana)

MICHAEL RATAJ: Turystyka i przyroda

parki narodowe (wymień kilka, pokaż na mapie)

najważniejsze miejsca turystyczne (Tatry, Mazury, Bałtyk, Kraków)

zabytki (np. Wawel)

📚 Zadanie domowe – 04/18/2026

​

Książka: Geografia Polski kl. 7 - Str. 44, ćw. 2, Str. 45, ćw. 4

​

📚 Zadanie domowe – 04/11/2026

Na ostatnich zajęciach uczniowie poznawali słowa charakteryzujące osoby.

W wylosowanym jajku znajduje się jeden wyraz.

***Zadaniem ucznia jest:

• wpisać wylosowane słowo do zeszytu,

• zdefiniować go, korzystając ze słownika,

• ułożyć 2 zdania z podanym wyrazem, używając różnych czasów.

Przykład (wyraz: „nonszalancki”):

• Na wczorajszych zajęciach Jacek zachował się nonszalancko w stosunku do całej klasy.

• Jutro spróbuje być mniej nonszalancki.

***Ponadto: Książka klasa 7, str.57, zadanie: 1

📚 Zadanie domowe – 03/21/2026

​

1. Napisz rozmowę z bohaterem wybranego wiersza.
Wyobraź sobie, że spotykasz bohatera wiersza i z nim rozmawiasz.
Zadaj mu pytania i zapisz jego odpowiedzi.
Pamiętaj o poprawnym zapisie dialogu (myślniki, nowa linia dla każdej wypowiedzi).
Postaraj się, aby rozmowa była ciekawa i nawiązywała do treści wiersza.

2. Narysuj komiks do wybranego wiersza (4–6 okienek).
Komiks powinien przedstawiać najważniejsze wydarzenia z wiersza.
Dodaj krótkie teksty lub dialogi w dymkach.
Zadbaj o estetykę i czytelność pracy.

Instrukcje oraz teksty wierszy uczniowie otrzymali w sobotę.
Można wybrać jeden z tych wierszy lub wykorzystać inny, dowolny wiersz.

Najlepsza praca z każdej kategorii zostanie zaprezentowana na Festiwalu Szkół Polonijnych.

​

📚 Zadanie domowe – 03/14/2026

1. Napisz w formie dziennika opis dwóch dni z tego tygodnia. W swojej pracy opowiedz, co robiłaś/eś w wybranych dniach – na przykład w szkole, w domu lub po lekcjach.

Zwróć szczególną uwagę na uczucia i emocje, które Ci towarzyszyły. Napisz, kiedy czułaś/eś radość, zadowolenie, zdenerwowanie, zmęczenie lub inne emocje, i wyjaśnij, dlaczego tak się czułaś/eś.

Wskazówki:

• Podziel pracę na dwa wpisy (np. Poniedziałek, Środa).

• Każdy wpis powinien mieć kilka zdań.

• Pisz pełnymi zdaniami i staraj się używać poprawnej polszczyzny.

Objętość (każdego dnia): około 8–10 zdań.

2. Strona 42 - Karta pracy

​

📚 Zadanie domowe – 03/07/2026

​

Na podstawie czytanki ze stron 28–29 odpowiedz pisemnie na poniższe pytania, zapisując odpowiedzi w zeszycie:

1. Kim jest Kinga, autorka dziennika, i czego można się o niej dowiedzieć z jej zapisków?

2. Co spodobało się Kindze, a co ją zaskoczyło w Nowym Jorku i Chicago?

3. Jakie uczucia towarzyszyły Kindze podczas pobytu w USA?

Wybierz cztery spośród podanych wyrazów: zdziwienie, oczarowanie, zachwyt, zdumienie, oglądać, zaskoczenie, radować się, cieszyć się. Następnie, używając pełnych zdań, napisz w zeszycie, jakie uczucia towarzyszyły bohaterce dziennika podczas zwiedzania miast w Ameryce.

​

​​